Програми розвитку освітнього закладу. Освітня програма

Організація освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2024/2025 навчальному році здійснюється відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти (2021 р.), Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, Положення про дошкільний навчальний заклад (затверджене постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 № 305), нового Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затверджений наказом Міністерства охорони здоров`я України від 24.03.2016 № 234), інших нормативно-правових актів.

Зміст освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі реалізується відповідно до вимог чинних програм розвитку, виховання і навчання дітей, у тому числі з особливими освітніми потребами.

Пріоритетні змістові напрями освітнього процесу у закладах дошкільної освіти на 2024/2025 навчальний рік визначаються з урахуванням потреб сьогодення у посиленні складових соціально-морального, емоційно-ціннісного розвитку дітей, покращення їхнього фізичного, психічного здоров`я упродовж дошкільного дитинства.

Сьогодні в Україні дуже важливим є питання освіти дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Особливістю освітньо-виховного процесу дітей з особливими освітніми потребами є його корекційна спрямованість. Ефективність освітньо-виховної роботи досягається на основі надання таким дітям якісної корекційної допомоги у взаємодії вихователів, асистентів вихователів (в інклюзивних групах), корекційних педагогів і батьків.

Діючі програми:

Для реалізації Базового компоненту дошкільної освіти в групах раннього, молодшого, середнього та старшого віку використовується програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля».

Для реалізації:

Програма розвитку дітей дошкільного віку із ЗПР від 3-х до 7 років «Віконечко» (автори: Сак Т. В., Прохоренко Л. І., Соколова Г. Б.,
Дмітрієва М. В., Бабяк О. О., Баташева Н. І., Недозим І. В., 2018 р.);
Навчання дітей із порушеннями зору: навчально-методичний посібник (автори: Костенко Т. М., Гудим І. М. 2019 р.);
Програма корекційно-розвиткова робота з дітьми із загальним та фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення (автори: Кравцова І.В., Стахова Л.Л., 2020 р.)
Програма по зниженню високого рівня тривожності, імпульсивності та агресивності у дітей старшого дошкільного віку; (Павлова)
Корекційно-розвивальна програма зі збереження та зміцнення психологічного здоров’я дітей 3-4 років «Щаслива дитина» (автор: Прищепа Т.І., 2010 р.);
Програма оздоровчо-освітньої роботи з дітьми старшого віку «Веселкова музикотерапія», (автор: Малашевська І. А., 2015р.).

Парціальні програми:

«Про себе треба знати, про себе треба дбати» основи здоров’я та БЖД, Лохвицька Л.В. (вихователі: Кобернік В.О., Волошок О.Ю.);
«Мудрі шахи: посібник для навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шахи», старший дошкільний вік (керівник гуртка «Веселі шахи»: вчитель – логопед Гаркавенко Л.О.);
«Україна моя батьківщина» національно-патріотичне виховання дітей дошкільного віку (вихователі всіх вікових груп);
«Веселка» (художньо-продуктивна діяльність) – керівник гуртка: музичний керівник Андоньєва З.В. за парціальною програмою «Вітаю, театре»;
«Маленькі фантазерики» (художньо-продуктивна діяльність) – керівник гуртка вихователь Кобернік В.О. за парціальною програмою «Творці майбутнього»;
«Дискавері» (дослідницька діяльність) – керівник гуртка вихователь Охремчук Т.М. за парціальною програмою «Україна моя Батьківщина»;
«Юні майстри Петриківки» (художньо-продуктивна діяльність) – Керівник гуртка вихователь Нелупенко Т.М. за парціальною програмою «Україна моя Батьківщина»;
«Умілі рученята» - керівник гуртка вихователь Гаврилович Л.П. за парціальною програмою «Творці майбутнього»

Освітня програма КЗДО КТ №83 КМР:
ПОСИЛАННЯ

Курси, вебінари, олімпіади. Портал Всеосвіта.