Порядок організації освітнього процесу. Наказ. Положення. Угода

Наказ: 

1. Загальні положення

1.1. Положення про дистанційне та змішане навчання (далі - Положення) Комунального закладу дошкільної освіти (ясла-садок) №83 Криворізької міської ради (далі – КЗДО КТ №83 КМР) є нормативним документом, який регламентує організацію освітнього процесу з використанням електронних ресурсів та інструментів дистанційного та змішаного навчання в КЗДО КТ №83 КМР.

1.2. Дане Положення розроблене відповідно до Положення про дистанційне навчання, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 25.04.2013 №466 (зі змінами); Закону України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базовим компонентом дошкільної освіти (наказ Міністерства освіти і науки України (далі-МОН) від 12.01.2021 №33), наказом МОН від 20.04.2015 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності», вимогами Санітарного регламенту для закладів дошкільної освіти (наказ Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 №234), листами МОН від 16.03.2021 №1/9-148 «Щодо методичних рекомендацій до оновленого Базового компонента дошкільної освіти», від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні», від 27.07.2022 №1/8504-22 «Про окремі питання діяльності закладу дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році», рекомендацій КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників»  КМР щодо організації освітнього процесу в змішаному форматі в закладах дошкільної освіти міста Кривого Рогу в умовах воєнного стану.

1.3. Під дистанційним навчанням мається на увазі освітній процес, якій здійснюється на відстані з використанням сукупності сучасних технологій, що забезпечують доставку інформації в інтерактивному режимі за допомогою використання інформаційно-комунікаційних технологій від вихователів до вихованців. Основними принципами дистанційного навчання є інтерактивна взаємодія у процесі здійснення освітньої діяльності на відстані, надання дітям можливості освоєння навчального матеріалу, а також консультаційний супровід у процесі цієї діяльності.

1.4. Під змішаним навчанням мається на увазі колективний та індивідуалізований процеси передання і засвоєння знань, умінь, навичок і способів пізнавальної діяльності вихованців, які відбуваються за допомогою навчальних та практичних занять, що проводять вихователі з використанням електронних освітніх ресурсів для методичного та інформаційного забезпечення заняття.

1.5. Змішана та дистанційна форма навчання базується на державних стандартах дошкільної освіти та сучасних технологіях освітньої діяльності.

1.6. Дане положення регламентує комплекс взаємодій в умовах дистанційного та змішаного навчання між усіма учасниками освітнього процесу: адміністрацією КЗДО КТ №83 КМР, вихователями, дітьми та їх батьками. Відповідно: адміністрація КЗДО КТ №83 КМР – запроваджує і організовує навчання з використанням дистанційних технологій та здійснює контроль за виконанням навчальних програм; вихователі – забезпечують виконання освітньої програми для досягнення дітьми передбачених освітньою програмою результатів навчання; вихованці - опрацьовують навчальні матеріали для оволодіння відповідними компетентностями; батьки - забезпечують належні умови для дистанційного навчання та сприяють виконанню дитиною завдань.

2. Основні організаційно-методичні аспекти дистанційного та змішаного навчання

2.1 Організація дистанційного та змішаного навчання в КЗДО КТ №83 КМР забезпечує можливість реалізувати право дітей на якісну та доступну освіту відповідно до їх здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей та досвіду.

2.2 Дистанційне та змішане навчання здійснюється відповідно до освітньої програми та забезпечує виконання державних стандартів освіти.

2.3 Організація освітнього процесу в КЗДО КТ №83 КМР під час дистанційного та змішаного навчання передбачає проведення: навчальних, практичних занять; вебінарів; онлайн конференцій; чат-спілкування та онлайнконсультації та інші форми організації освітнього процесу.

2.4 Організація освітнього процесу в КЗДО КТ №83 КМР під час дистанційного та змішаного навчання забезпечує регулярну та змістовну взаємодію всіх учасників освітнього процесу, з використанням адаптованих форм індивідуальної та колективної навчально-пізнавальної діяльності вихованців.

2.5 Отримання навчальних матеріалів, спілкування між суб’єктами дистанційного навчання під час навчальних занять, що проводяться дистанційно, забезпечується передачею відео-, аудіо-, графічної та текстової інформації в синхронному або асинхронному режимі. Вихователі визначають режим (синхронний або асинхронний) проведення навчальних занять, спираючись на опитування батьків.  

2.6 Організація змішаної форми навчання передбачає  регламент 2 дня очно, 3 дні дистанційно.

2.7 При організації освітнього процесу під час змішаного навчання забезпечити виконання освітніх програм, у тому числі їх практичної частини.  Запровадити оптимальний час (І половина дня) і кількість проведення занять в очному режимі (не більше 3-х на день) з урахуванням вимог наказу МОН від 20.04.2015 №446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності». Гранично допустиме навчальне навантаження на дитину старшого дошкільного віку на тиждень має складати – 8,3 год навчальної діяльності.

2.8 Пріоритетом в дні очного навчання є освітні напрями «Логіко-математичний розвиток» (2 рази на тиждень), «Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування» (2 рази на тиждень).

2.9 Керівник, вихователь-методист забезпечують управлінський та методичний супровід педагогічних працівників із питань змішаного навчання.

2.10 Облік робочого часу та оплата праці педагогічних працівників, які організовують дистанційне та змішане навчання, здійснюється відповідно до законодавства. Організація освітнього процесу під час дистанційного навчання здійснюється у межах робочого часу педагогічних працівників.

2.11 Організація освітнього процесу під час дистанційного та змішаного навчання здійснюється з дотриманням вимог законодавства про освіту, захист персональних даних, а також санітарних правил і норм (щодо формування розкладу навчальних занять, рухової активності (фізкультхвилинок), вправ для очей, тривалості виконання завдань для самопідготовки у позанавчальний час).

3. Особливості використання технологій дистанційного та змішаного навчання

3.1 Технології дистанційного навчання під час організації здобуття освіти за різними формами можуть використовуватися для:

- забезпечення проведення окремих навчальних занять і консультацій, оцінювання результатів навчання вихованців;

- реалізації індивідуальної освітньої траєкторії дітей відповідно до їх здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей та досвіду;

- забезпечення освітнього процесу під час надзвичайних ситуацій природного та техногенного походження, карантину, умов воєнного стану та інших обставин, які об'єктивно унеможливлюють відвідування КЗДО КТ №83 КМР.

3.2 Під час надзвичайних обставин КЗДО КТ №83 КМР організовує освітній процес із використанням технологій дистанційного та змішаного навчання за допомогою технічних засобів комунікації, доступних для учасників освітнього процесу згідно з вимогами Міністерства освіти України і рекомендацій Міністерства охорони здоров’я України.

4. Організація освітнього процесу з використанням технологій дистанційного та змішаного навчання

4.1 Запроваджуючи дистанційне та змішане навчання, адміністрація КЗДО КТ №83 КМР:

- призначає відповідальну особу, координатора дистанційного та змішаного навчання, яка/який комунікуватиме щодо здійснення організаційнотехнічних питань дистанційного та змішаного навчання;

- визначає необхідне ресурсно-технічне забезпечення щодо здійснення навчальних занять;

- створює адаптований розклад занять з урахуванням всіх навчальних, санітарних вимог та технічних можливостей;

- здійснює поточну координацію робіт з ефективного впровадження та розвитку дистанційного та змішаного навчання в КЗДО КТ №83 КМР.

4.2 Для реалізації основних завдань дистанційного та змішаного навчання, педагоги КЗДО КТ №83 КМР:

- розробляють індивідуальний план роботи з вихованцями;

- адаптують програмний матеріал, перспективніні та календарні плани до дистанційного та змішаного формату;

- визначають необхідні форми та методи дистанційного та змішаного навчання;

- створюють необхідний інформаційний контент;

- надають консультації та допомогу при необхідності батькам;

- долучаються до роботи чат-груп з батьками в зручному месенджері та повідомляє про дату і час занять.

4.3 Для здійснення комунікативного зв’язку, керівник КЗДО КТ №83 КМР:

- створює чат-груп з педагогами в зручному месенджері;

- виступає у ролі адміністратора та координатора групи;

- проводить необхідну роз’яснювальну роботу серед педагогів та батьків щодо їх прав та обов’язків як учасників дистанційного навчання;

- вчасно інформує про зміни у розкладі, про зміни у роботі КЗДО КТ №83 КМР.

4.4 У разі переходу до дистанційного або змішаного навчання, вихованці КЗДО КТ №83 КМР:

- поступово переходять на дистанційний або змішаний режим навчання;

- опановують нові знання, вміння та практичні навички у дистанційному та офлайн форматі.

4.5 Для ефективного здійснення дистанційного та змішаного навчання удома, батьки вихованців:

- створюють необхідні умови для дистанційного навчання, а саме: робоче місце для дитини; стабільний інтернет, телефон або комп’ютер (вебкамера, навушники, мікрофон);

- у разі необхідності: допомагають дитині опановувати техніку і знання; отримують поради від вихователя; підтримують зв'язок з педагогом;

- контролюють навчання дитини.

5. Забезпечення дистанційного та змішаного навчання

5.1 Навчально-методичне забезпечення дистанційного та змішаного навчання включає рекомендації з питань:

- організації дистанційного та змішаного навчання щодо розроблення та використання електронних освітніх ресурсів, освітніх, інформаційно-комунікаційних технологій;

- проведення навчальних занять;

- внутрішнього моніторингу ефективності дистанційного та змішаного навчання;

- координації дистанційного та змішаного навчання в КЗДО КТ №83 КМР;

- правил безпечної поведінки в мережі Інтернет;

- змістовного, дидактичного та методичного наповнення електронних освітніх ресурсів.

6. Системотехнічне забезпечення дистанційного та змішаного навчання включає:

- апаратні засоби (персональні комп’ютери, обладнання для відеоконференцзв’язку тощо), що забезпечують  навчальну взаємодію між суб’єктами дистанційного та змішаного навчання;

 Види електронних освітніх ресурсів, вимоги до них, порядок їх розроблення та впровадження визначається відповідно до Положення про електронні освітні ресурси, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01 жовтня 2012 року № 1060 (зі змінами), зареєстрованого в Міністерстві юстиції України юстиції України 5 жовтня 2012 р. за № 1695/22007.

Педагогічні працівники, які організовують дистанційне та змішане навчання, мають підвищувати свою кваліфікацію щодо використання інформаційнокомунікативних (цифрових) технологій в освітньому процесі шляхом формальної, неформальної або інформальної освіти в порядку, визначеному законодавством. Підвищення кваліфікації шляхом формальної освіти здійснюється за типовою програмою підвищення кваліфікації, затвердженою Міністерством освіти і науки України.

Угода: